走路 G},$&I3 j
目标: 让学员理解给其他人正确反馈的重要性 Kl}0D( 2
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参加人数:随意 b_ear @f
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工具: o`A_^HeY:
在地上贴点,如下图所示 rKTE8L@6S
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讲师向各学员说明: 8 >.83n
请三位学员站在教室外面,不能看到教室内情形 UZ#)
与教室内学员商定在这几个点间的行进路线 D:~u1FS~
请第一位学员进来,让他在点中行走,要求下面的学员没有任何反应 RqI?f&+
请第二位学员进来, 当他路线走对了,其他学员鼓掌,走错了,其他学员发‘嘘’声。 Cs(b,y Ir
请第三位学员进来,当他路线走对了,其他学员发‘嘘’声,走错了,其他学员鼓掌。 v*J~#{U6C
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参考: rN.46'2M
最后看哪一位学员走对了。 \MJG{KT*
讨论反馈的重要性 AZ#&Jhp;z
讨论正确反馈的重要性。 {V)Tv1
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